Kinderen in het huidige schoolsysteem zijn niet goed voorbereid op de wereld van morgen. Als een persoon die is overgestapt van het bedrijfsleven naar de overheidssector en van daaruit naar de steeds veranderende online wereld, weet ik hoe snel de wereld van gisteren irrelevant wordt. Ik ben opgeleid in de krantenindustrie, waar we allemaal geloofden dat we voor altijd relevant zouden zijn. Vandaag denk ik dat hij binnenkort overbodig zal worden.

Helaas werd ik opgeleid in het schoolsysteem, dat dacht dat de wereld voor altijd in wezen hetzelfde zou blijven. Alleen met kleine veranderingen in de mode. Op school hebben we een aantal vaardigheden verworven op basis van het soort werk dat het meest werd gevraagd in 1980, niet in 2000.

En het is logisch, aangezien niemand echt weet hoe het leven er jarenlang uit zal zien als 20. Beeld je de wereld van 1980 in. Personal computers waren nog vrij jong, faxen waren vroeger belangrijke communicatietechnologieën en het internet zoals we dat nu kennen, was maar een sciencefictionschrijver, zoals William Gibson.

We hadden geen idee wat de wereld voor ons ging doen.

En dat is het ding: we weten het nog steeds niet. We weten het nooit. We zijn nooit goed geweest in het voorspellen van de toekomst. Daarom was het opvoeden en opvoeden van onze kinderen alsof we een idee hadden van de toekomst echt niet het slimste idee. Hoe kunnen we onze kinderen voorbereiden op een wereld die onvoorspelbaar en onbekend is? Door hen te leren kennen aanpassen en omgaan met verandering. Op alles voorbereid zijn door ze niet op iets specifieks voor te bereiden.

Dit vereist echter een totaal andere benadering van opvoeding en opvoeding van kinderen. Het betekent het achterlaten van je oude gedachten voor de deur en het opnieuw kunnen uitvinden.

We leren kinderen thuis

Ze heeft een prachtige en prachtige vrouw, Eva (ja, ik ben een heel gelukkige man) en ik behoor tot degenen die al deze taak hebben gedaan. We leren onze kinderen thuis. Om precies te zijn, zullen we een leerling zijn (omscholing = unschooling). We leren ze onszelf te leren zonder het te weten en proberen het op de een of andere manier te testen.

Toegegeven, het is een beetje een wild idee. De meesten van ons die met herscholing experimenteren, geven toe dat we niet alle antwoorden kennen en dat er geen reeks 'beste praktijken' is. Maar we weten ook dat we met onze kinderen leren dat iets dat onwetend is een goede zaak kan zijn. Dit maakt het mogelijk om ermee in het reine te komen zonder afhankelijk te zijn van gevestigde methoden die mogelijk niet optimaal zijn.

In veel opzichten en methoden hier zal ik niet teveel behandelen. Ik denk dat ze minder belangrijk zijn dan gedachten zelf. Zodra u met enkele interessante ideeën komt die u zou willen testen, kunt u een onbeperkt aantal manieren vinden om het te doen. Mijn gedicteerde manieren zouden daarom te beperkend zijn.

Laten we eens kijken naar een aantal bruikbare basisvaardigheden waarvan ik vind dat kinderen moeten leren om het beste voorbereid te zijn op een toekomstige wereld.

Ik baseer ze op wat ik heb geleerd in drie verschillende sectoren - vooral in de wereld van online zaken doen, online publiceren, online leven ... En nog belangrijker, wat ik heb geleerd over leren, werken en leven in een wereld die nooit ophoudt met veranderen.

1) Kinderen moeten vragen stellen

Wat we als studenten het meest willen hebben voor onze kinderen, is dat ze zelfstandig kunnen leren. Waar ze ook iets over willen leren. Want als ze dit weten, hoeven we ze niet alles te leren. Wat ze ook in de toekomst moeten leren, ze kunnen het alleen. De eerste stap om te leren hoe te leren is om te leren vragen te stellen. Gelukkig doen kinderen het op een natuurlijke manier. We kunnen het alleen maar ondersteunen. En een geweldige manier om het te doen is om het gewoon te modelleren. Wanneer je iets nieuws tegenkomt met je kind, stel hem dan vragen en verken mogelijke antwoorden met hem. En als het kind hetzelfde doet - vraag het je - in plaats van hem te straffen, beloon hem dan (je zou verbaasd kunnen zijn hoeveel volwassen kinderen ontmoedigd worden om te ondervragen).

2) leert kinderen om problemen op te lossen

Als het kind in staat zal zijn om problemen op te lossen, zal hij in staat zijn om elke klus te klaren. Elke nieuwe baan ziet er bedreigend uit, maar in feite is het gewoon een ander probleem dat moet worden opgelost. Nieuwe vaardigheden, nieuwe omgevingen, nieuwe vereisten ... Alles is gewoon een probleem dat moet worden beheerst. Leer uw kind om problemen op te lossen door eenvoudige problemen te modelleren. Laat het dan heel eenvoudig zelf oplossen. Wil niet meteen al zijn problemen oplossen - laat hem het zelf doen. Laat ze verschillende oplossingen proberen. Beloon deze inspanning dan. Eindelijk, uw kind ontwikkelt vertrouwen in hun eigen kunnen. Dan zal er niets zijn dat niet kan worden gedaan.

3) Werk samen met uw kind aan projecten

Als online ondernemer weet ik dat mijn werk bestaat uit een aantal projecten. Soms gerelateerd, soms klein en soms groot (die echter meestal uit kleinere groepen zijn gegroepeerd). En ik weet ook dat sinds ik al zoveel heb gedaan, er geen project is dat ik niet had gewild. Dit bericht is een project. Een boek schrijven is een project. Het verkopen van een boek is een ander project. Werk samen met uw kind aan projecten. Laat hem zien hoe hij het doet door je te helpen. Laat hem dan steeds meer alleen omgaan. Hoe hij zelfvertrouwen kan krijgen, laat hem meer alleen handelen. Al vroeg in zijn lessen worden slechts enkele projecten enthousiast.

4) Motiveer kinderen om verschillende activiteiten te testen

Wat mij drijft, zijn geen doelen of discipline, noch externe motivatie, noch beloning, maar interesse. Als ik zo opgewonden ben dat ik er niet aan kan denken, zal ik er onvermijdelijk volledig in duiken, meestal zal ik het project afmaken en eraan werken. Help uw kind dingen te vinden die hem interesseren. Het betekent veel dingen testen en de meest spannende dingen vinden, die je echt zullen helpen ervan te genieten. Ontmoedig hem niet voor enige interesse. Moedig hem aan. Neem ook niet al het plezier uit elke activiteit. Maar je kunt ook iets nuttigs voor haar doen.

5) Bouw de onafhankelijkheid van uw kind op

Kinderen moeten geleidelijk leren hoe ze op eigen benen moeten staan. Natuurlijk een beetje. Moedig ze langzaam aan om onafhankelijk actie te ondernemen. Laat ze zien hoe ze iets moeten doen, modelleer ze, help ze ermee en help ze dan steeds minder en laat ze een aantal van hun eigen fouten begaan. Vertrouw jezelf op jezelf door heel wat kleine successen te ervaren en enkele van je fouten op te lossen. Als ze eenmaal leren hoe ze onafhankelijk kunnen zijn, beseffen ze dat ze hun leraren, ouders of baas niet nodig hebben om hen te adviseren wat ze moeten doen. Ze kunnen zichzelf besturen en vrij zijn. Ze zullen in staat zijn om de richting te vinden die ze nodig hebben om in hun eigen richting te gaan.

6) Toon uw kindgeluk zelfs in de meest eenvoudige dingen

Teveel van ons ouders verwennen hun kinderen, houden ze aan de leiband en binden hun geluk aan hun aanwezigheid. Wanneer een kind opgroeit, weet hij opeens niet hoe gelukkig te zijn. Hij moet onmiddellijk naar zijn vriend of vriendin of naar zijn vrienden gaan. Als ze falen, proberen ze geluk te vinden in andere externe zaken - winkelen, eten, videogames, internet. Maar wanneer een kind al op zeer jonge leeftijd leert dat hij zelf gelukkig kan zijn, kan spelen en lezen en zich kan voorstellen, krijgt hij een van de meest waardevolle vaardigheden die er bestaat. Laat je kinderen nu alleen zijn. Geef ze privacy. Bepaal wat tijd (bijvoorbeeld 's avonds), wanneer ze tijd hebben voor zowel ouders als kinderen.

7) Laat kinderen compassie en empathie zien

Een van de belangrijkste vaardigheden helemaal. We moeten het cultiveren zodat we samen met anderen kunnen werken. Om voor andere mensen te zorgen dan onszelf. Om gelukkig te zijn door ook anderen gelukkig te maken. De sleutel is om een ​​voorbeeld te stellen. Wees onder alle omstandigheden sympathiek tegenover alles en iedereen. Zelfs uw kinderen. Laat ze empathie zien. Vraag hen hoe zij denken dat andere mensen zich kunnen voelen en denk er hardop over na. Als je bij elke gelegenheid kunt laten zien hoe je het leed van anderen kunt verlichten. Hoe anderen, met de hulp van kleine gunsten, je gelukkiger maken. En hoe, in ruil daarvoor, je gelukkiger kan maken als mens.

8) Leer kinderen tolerant te zijn tegenover anderen

Te vaak groeien we op in afgelegen gebieden waar mensen meestal hetzelfde zijn (tenminste qua uiterlijk). Wanneer we in contact komen met mensen die anders zijn, kan dit onaangenaam, verrassend en angstwekkend zijn. Stel je kinderen bloot aan allerlei soorten mensen - verschillende rassen, seksuele geaardheid en verschillende mentale toestanden. Laat hen zien dat anders zijn niet alleen goed is, maar het moet zelfs worden verheerlijkt, want het is gewoon de variëteit die het leven zo mooi maakt.

9) Kinderen en Veranderen - Leer ze om met ze om te gaan ...

Ik geloof dat als onze kinderen groeien en hoe de wereld voortdurend transformeert, in staat is om verandering te accepteren, ermee om te gaan, en zich te oriënteren in de huidige tijd een groot concurrentievoordeel zal zijn. Het is een vaardigheid die ik mezelf nog steeds aan het leren ben, maar ik vind het enorm nuttig voor mij. Vooral vergeleken met degenen die zich verzetten tegen verandering, zijn ze bang voor hen en stellen doelen en plannen die ze ten koste van alles proberen te handhaven. In plaats daarvan pas ik me aan aan een veranderende omgeving. Slaan is in een dergelijke omgeving veel minder handig dan bijvoorbeeld flexibiliteit, vloeibaarheid en aanpassingsvermogen.

Nogmaals, het modelleren van situaties om deze vaardigheid te oefenen is belangrijk voor je kind. Laat ze zien dat veranderingen natuurlijk zijn, dat je je eraan kunt aanpassen en kansen kunt krijgen die je nog niet eerder hebt ervaren. Het leven is een avontuur. Dingen zullen soms fout zijn, ze zullen anders vallen dan we hadden verwacht en alle plannen vernietigen - maar dat is gewoon spannend.

We kunnen onze kinderen geen dingen leren om te leren, ze een carrière laten zien waar ze zich op willen voorbereiden als we niet weten wat de toekomst zal brengen. Maar we kunnen ze voorbereiden om zich aan alles aan te passen. En laat ons voor zulke 20-jaren bedanken.