Tien van het schoolsysteem

02. 05. 2022
6e internationale conferentie over exopolitiek, geschiedenis en spiritualiteit

Heel weinig mensen denken na over de kwaliteit van het onderwijs dat we op onze scholen ontvangen. Zou ons onderwijssysteem niet een beetje verbeteren? Alles om ons heen evolueert, maar het onderwijs is sinds het begin enigszins gestagneerd, toen in Pruisen aan het einde van 18. eeuwmodellen hebben een model ontwikkeld dat zich heeft verspreid naar bijna de hele wereld en naar ons.

Laten we eens kijken naar de aannames die ten grondslag liggen aan ons schoolsysteem. Toevallig, hun tien.

Tien basisideeën waarop ons onderwijs is gebouwd:

  1. Zesjarige kinderen gaan naar scholen als holle lege blikjes, die zoveel mogelijk moeten worden afgedrukt om ze 'complete' volwassenen te maken.
  2. Elk kind is precies hetzelfde en kinderen moeten dezelfde dingen op dezelfde leeftijd leren.
  3. Kinderen houden niet van leren. We moeten ze dwingen en vervolgens "geleerd" testen.
  4. Kinderen weten niet wat ze moeten leren.
  5. In plaats van te achterhalen "waarom?", Zijn kinderen alleen gestandaardiseerd "omdat!".
  6. Het instinctieve spel en het niet te stoppen verlangen om te onderzoeken bij kinderen worden onderdrukt.
  7. Het leven is geen spel maar een taak en een plicht.
  8. Actief bewegen is nutteloos, zit gewoon op de bank.
  9. Kinderen worden het best onderwezen wanneer ze zijn verdeeld in leeftijdsgroepen.
  10. Kinderen moeten naar school!

Hm… Laten we eens kijken naar de individuele punten. Vervolg op SvobodaUceni.cz.

Vergelijkbare artikelen